«О предложении МГИМО я узнал из новостей. Думаю, оно может показаться заманчивым тем, кто заинтересован в работе в России. Как показывает практика, в наших вузах учитываются реалии российского бизнеса (хоть и не все), поэтому провести, предположим, последний год обучения в престижном российском вузе, имея при этом за плечами несколько лет обучения в Великобритании, стало бы плюсом при устройстве на работу. С другой стороны, диплом зарубежного вуза — это диплом зарубежного вуза. Потратить приличные деньги на обучение за рубежом и не получить результат в виде бумажки об окончании — большой минус. Хотя я думаю, что дело не в ней, а в полученных знаниях.
Что касается меня, я бы не стал принимать предложение вернуться. Не только потому что уже практически закончил обучение в Великобритании, но и еще по ряду причин. Во-первых, здесь я никогда не сталкивался с русофобскими настроениями, неравным отношением со стороны преподавателей или работников любой другой сферы. Находясь в свободном обществе, не хочется идти по пятам политических манипуляций со стороны глав государств. А я думаю, что конфликт есть только между ними, а не среди обычных граждан России и Великобритании. Второй момент — я закончил в России только среднюю школу, у меня нет опыта обучения в российских вузах. Поэтому при переводе я могу столкнуться с кардинально иной системой образования, подачей материала и критериями выставления оценок. Это создаст дополнительные трудности.
Меня очень расстраивает политическая ситуация. То, что происходит от недели к неделе в нашей стране, не оставляет надежды. Это удручает. Я всегда был заинтересован в том, чтобы вернуться [в Россию] и пригодиться там, где родился. Но, к сожалению, происходящее заставляет задуматься…»
«Конечно, я видела новости [о разработке программы по возвращению] и обсудила их со своими знакомыми, которые учатся [за границей] за счет стипендиальных фондов или за собственный. Курс по возвращению — не обязанность, а возможность. Генри Сардарян (декан факультета управления и политики МГИМО. — Прим. ред.) заявил о готовности принять студентов, которые проходят обучение в Великобритании. Конечно, сама новость звучит комично, но я знаю много студентов, которые вернулись в Россию после обучения [за границей]. До тех пор, пока у студентов есть выбор, я не вижу проблем в предоставлении им помощи в трудоустройстве. Я выросла во Владивостоке и примерно представляю, какие сферы могут привлечь выпускников, естественно, далеко не всем имеет смысл переезжать туда. Если бы моя деятельность была связана с восточными языками, судостроением, химией и биологией моря, я бы рассмотрела этот вариант.
Здесь важен и вопрос оплаты обучения. Многие стипендиальные программы накладывают на студентов ряд обязательств: остаться в стране получения степени, покинуть ее и так далее. Те, кто оплачивает учебу самостоятельно, более свободны в выборе страны последующего трудоустройства. Моя учеба в Великобритании полностью спонсирована программой Chevening, по условиям которой я должна вернуться в родную страну на два года. Мне не кажется это проблемой. Я работаю аналитиком в компании «МаксимаТелеком», а значит, у меня будет возможность применить у нас методы и техники, которые широко используются, например, в анализе wi-fi-данных.
Не думаю, что возвращение может стать принудительным. Даже если бы мое обучение оплачивалось российскими фондами, мне кажется, они бы постарались удержать студентов в стране обучения до получения степени».
«Идея с «возвращением мозгов» абсолютно здравая с точки зрения государства, и ничего плохого в этой инициативе нет. Отвратительно лишь то, что в качестве резона для этой программы используется ложь. Россотрудничество — та еще контора в плане космических темпов освоения бюджета при нулевой эффективности — утверждает, что коварные британские власти всячески унижают и провоцируют российских студентов, в стране [Великобритании] царит русофобия. В качестве доказательства они приводят историю с отравлением Скрипалей.
В реальности никакого давления на студентов не оказывается ни со стороны [британских] властей, ни со стороны других учащихся. Среди моих знакомых стереотипы про Россию давно стали поводом для шуток, которые никто не воспринимает всерьез. Определенная доля русофобии в стране есть, но многое идет от необразованности — например, мой сосед по общежитию был в полной уверенности, что в России до сих пор строят коммунизм и чтят заветы Ильича. Но это частный случай.
Стремление остаться в Великобритании характерно не только для россиян, но и практически для всех иностранных студентов, даже из Евросоюза. Основная мотивация — деньги: в среднем в Англии зарплаты, пожалуй, больше, чем в любой другой европейской стране. Вторая по значимости причина — развитое гражданское общество. В это понятие каждый вкладывает нечто свое: для кого-то это свобода слова, для кого-то — толерантность и так далее. Особенно вторая причина распространена среди выходцев из очень обеспеченных семей, которые, в принципе, не особо собираются работать ни в Москве, ни в Лондоне.
Для меня вопрос о месте жительства не принципиален: если будет интересная и оплачиваемая работа в Англии — останусь там, если в России — то почему бы и нет? То, что государство пытается вернуть «иностранцев», конечно, приятно, даже если и не нужно. В то же время такая программа не должна мешать талантливым учащимся в самой России, ведь прежде всего государство должно помогать именно им. Опасения вызывает и Россотрудничество — как бы средства не пошли «не туда».
Лично мне власти вернуться не предлагали. Скорее всего, они даже и не знают, что я учусь за рубежом, — я не сообщал МВД о наличии вида на жительство в другой стране, а на границе на вопрос о цели поездки всегда отвечаю «туризм». Меньше знают — лучше спят».
«Я ничего не знал об этом курсе, но сама новость похожа на бред. Могу сказать, что не встретил тут [в Великобритании] еще россиянина, который бы в приоритет ставил возвращение в Россию. За исключением тех, кто забивается в группки с другими студентами из России и не контактирует с товарищами из зарубежья, ненавидя их исподтишка.
Что касается меня, то я учусь в Великобритании на инженера-строителя. Как будущий инженер я понимаю, что в России я от работы или учебы удовольствия не получу: все технологии и стандарты безнадежно устарели, а заниматься их обновлением никто не будет. Как человеку мне не хочется иметь ничего общего с этой страной, потому что для жизни в России нужно постоянно лгать и бояться».
